In today’s increasingly multicultural educational landscape, teachers play a strategic role in fostering an inclusive and safe learning environment for students from different cultural backgrounds. Teaching in multicultural settings presents unique challenges: it is rewarding yet demanding and educators need to continuously upskill themselves through learning and commitment to fostering an environment where they feel empowered and students feel respected and included.

The project UPWELL, funded by the Erasmus+ programme of the European Union, aims to support teachers, thereby positively impacting students’ learning experiences and overall well-being.

The kick-off meeting of the project, held in Zagabria at the end of November, marked the starting of collaborative efforts among the six project partners, from five countries: CESTIM (Project Leader) and Glocal Factory, from Italy- AKEP from Greece – T-HAP from Cyprus – University of Jaen from Spain και Osnovna Škola Lovre from Croatia.

By focusing on professional development strategies and enhancing teacher self-efficacy, the project
seeks to:
– Equip educators with an innovative and accessible training, through courses and OERs resources, to improve their self-efficacy and well-being in multicultural and diverse classrooms, to foster the enhancement of inclusive learning environments in the school sector.
– Empower teacher and develop their confidence, in order to tackle the challenges associated with multicultural education.
– Promote inclusive teaching practices and support a continuous professional development.
– Encourage a systemic support from educational institutions, policymakers and stakeholders to create sustainable collaboration, trying to inform school and education policies at local, national and European level.

As Matteo Danese – director of CESTIM, the leading organisation – says: “This project embodies the EU’s commitment to fostering inclusive education and supporting the well-being of both teachers and students. By investing in the professional development of educators, we are not only enhancing their capabilities but also creating an environment where every student feels valued and respected in the classroom“.

Follow the project’s Facebook page to keep up to date with all the project news!

Στο σημερινό ολοένα και πιο πολυπολιτισμικό εκπαιδευτικό τοπίο, οι εκπαιδευτικοί διαδραματίζουν στρατηγικό ρόλο στην προώθηση ενός συμπεριληπτικού και ασφαλούς μαθησιακού περιβάλλοντος για μαθητές με διαφορετικό πολιτισμικό υπόβαθρο. Η διδασκαλία σε πολυπολιτισμικά περιβάλλοντα παρουσιάζει μοναδικές προκλήσεις: είναι ανταποδοτική αλλά και απαιτητική και οι εκπαιδευτικοί πρέπει να επιμορφώνονται συνεχώς μέσω της μάθησης και της δέσμευσης για την καλλιέργεια ενός περιβάλλοντος όπου οι ίδιοι αισθάνονται ενδυναμωμένοι και οι μαθητές αισθάνονται ότι τους σέβονται και τους συμπεριλαμβάνουν.

Το έργο UPWELL, που χρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης, στοχεύει στην υποστήριξη των εκπαιδευτικών, επηρεάζοντας έτσι θετικά τις μαθησιακές εμπειρίες των μαθητών και τη συνολική ευημερία τους.

Η εναρκτήρια συνάντηση του έργου, που πραγματοποιήθηκε στη Ζαγκάμπρια στα τέλη Νοεμβρίου, σηματοδότησε την έναρξη των συνεργατικών προσπαθειών μεταξύ των έξι εταίρων του έργου από πέντε χώρες: CESTIM (επικεφαλής του έργου) και Glocal Factory, από την Ιταλία- AKEP από την Ελλάδα- T-HAP από την Κύπρο- Πανεπιστήμιο του Jaen από την Ισπανία και Osnovna Škola Lovre από την Κροατία.

Εστιάζοντας σε στρατηγικές επαγγελματικής ανάπτυξης και ενισχύοντας την αυτοαποτελεσματικότητα των εκπαιδευτικών, το έργο επιδιώκει να:
– Να εξοπλίσει τους εκπαιδευτικούς με μια καινοτόμο και προσιτή κατάρτιση, μέσω μαθημάτων και πόρων OERs, για να βελτιώσουν την αυτοαποτελεσματικότητά τους και την ευημερία τους σε πολυπολιτισμικές και ποικιλόμορφες τάξεις, για να προωθήσει την ενίσχυση των περιβαλλόντων μάθησης χωρίς αποκλεισμούς στο σχολικό τομέα,
– Να ενδυναμώσει τους εκπαιδευτικούς και να αναπτύξει την αυτοπεποίθησή τους, προκειμένου να αντιμετωπίσουν τις προκλήσεις που συνδέονται με την πολυπολιτισμική εκπαίδευση,
– Να προωθήσει πρακτικές διδασκαλίας χωρίς αποκλεισμούς και υποστήριξη της συνεχούς επαγγελματικής ανάπτυξης,
– Να ενθαρρύνει τη συστημική υποστήριξη από εκπαιδευτικά ιδρύματα, φορείς χάραξης πολιτικής και ενδιαφερόμενους φορείς για τη δημιουργία βιώσιμης συνεργασίας, προσπαθώντας να ενημερώσουν τις σχολικές και εκπαιδευτικές πολιτικές σε τοπικό, εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο.

Όπως λέει ο Matteo Danese – διευθυντής του CESTIM, του συντονιστή οργανισμού – “Το έργο αυτό ενσαρκώνει τη δέσμευση της ΕΕ για την προώθηση της εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς και την υποστήριξη της ευημερίας τόσο των εκπαιδευτικών όσο και των μαθητών. Επενδύοντας στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών, όχι μόνο ενισχύουμε τις ικανότητές τους, αλλά και δημιουργούμε ένα περιβάλλον όπου κάθε μαθητής αισθάνεται ότι εκτιμάται στην τάξη“.

Ακολουθήστε τη σελίδα του έργου στο Facebook για να ενημερώνεστε για όλα τα νέα του έργου!